Educación
Se manifiestan padres de familia; exigen que la SEPE rescate convenio con Fundación Azteca
La escuela atiende actualmente a 330 alumnos y, desde que el convenio inició hace cinco años, alrededor de 500 estudiantes participaron en los programas impulsados por Fundación Azteca.
Mientras las autoridades educativas presumen avances y nuevos proyectos, en la Secundaria Técnica No. 58 de la comunidad de Zaragoza, en Totolac, padres de familia aseguran que nadie ha sido capaz de explicar por qué se dejó caer un programa que durante cinco años benefició a cientos de estudiantes.
La molestia crece porque el convenio con Fundación Azteca, que acercó a los alumnos a la robótica, el coro y la orquesta, simplemente llegó a su fin sin que la comunidad escolar recibiera una explicación clara. Hoy, dicen los padres, el silencio pesa más que cualquier respuesta oficial.
"No estamos pidiendo un favor. Queremos saber por qué terminó un proyecto que funcionaba y que cambió la vida de muchos estudiantes. Lo único que pedimos es que lo rescaten", expresaron.
La escuela atiende actualmente a 330 alumnos y, desde que el convenio inició hace cinco años, alrededor de 500 estudiantes participaron en los programas impulsados por Fundación Azteca. Entre ellos se encuentran 130 jóvenes que recientemente concluyeron la primaria y esperaban continuar con un modelo educativo que combinaba la enseñanza tradicional con robótica, desarrollo tecnológico y formación musical.
Fundación Azteca desarrolla el Modelo Educativo Azteca, un esquema que fortalece escuelas públicas mediante actividades de innovación tecnológica, robótica, formación artística, coros, orquestas y acompañamiento académico, con el propósito de desarrollar habilidades de liderazgo, creatividad y trabajo en equipo entre los estudiantes.
Los padres recuerdan que la Secundaria Técnica No. 58 no es cualquier plantel. Afirman que sus resultados la llevaron a ser reconocida incluso entre las mejores escuelas del mundo, por lo que consideran incongruente que un proyecto exitoso quede en el abandono sin una explicación pública.
Por lo anterior exigieron al secretario de Educación Publica del Estado, Homero Meneses Hernández, intervenir antes de que el convenio desaparezca por completo. Señalan que, si el programa dio resultados durante cinco años, lo mínimo que esperan es una respuesta clara y una gestión para evitar que las próximas generaciones se queden sin una oportunidad que ya había demostrado su valor.